中美儿童教育的异同

本篇文章1254字，读完约3分钟

邹至庄

众所周知，中美两国的儿童教育是不同的。有什么区别？为什么不同？对社会有什么影响？应该如何改进？

现象

儿童教育可以分为两部分:家庭教育和学校教育。他们是亲戚。因为家庭教育和学校教育都是社会的一部分，反映了社会的特点。学校教育反映了人民和政府的需要；家庭教育也是由人民和政府造成的。中国的社会与美国不同，所以孩子的教育也不同。

中国人更加克制，而美国社会鼓励人们自由发展。中国鼓励努力工作。中国父母告诉他们的孩子要努力学习。三字经上有句话:“精进无用。”因此，有人说美国是孩子们的天堂。在中国，孩子们被教导要多听，而中国孩子在家吃饭时被教导要多听少说。美国父母让他们的孩子多说话。在美国上小学的华侨学生通常比其他学生成绩更好，因为他们的父母告诉他们要更加努力学习。

理由

据说儿童教育是社会环境的一部分，社会环境必然会受到历史传统的影响。

中国历史上有一个非常重要的制度，叫做科举制度。考试成绩好的人可以当官员。做官是收入最高的职业，排在官员、农民和商人中间。要成为一名官员，你必须努力学习，阅读八股文。你应该集中精力阅读八股文，不能随便产生独立的想法。

鸦片战争后，国家提倡科教兴国，努力学习，科教兴国也是孩子们的责任。

美国的历史比中国的历史短得多。将近400年前，欧洲人移民到北美，他们靠辛勤工作和从事农业为生。还通过使用武力来占领美洲土著人的土地。美国西部的发展也需要使用武力。今天，拥有枪支仍然是美国人民的权利，所以枪击事件每天都在发生。后来，美国工商业发达，科学技术不断进步，学习报酬增加。

结果

中国人保守，根据社会需要努力工作。美国人喜欢自由发展，事业成功。在美国有许多好工作可供选择。普通中产阶级也能享受幸福生活。美国父母不会强迫孩子进步，而是让他们自由发展。中国人重视家庭和国家，每个人都对中华民族负责。美国社会提倡个人主义；中国社会提倡民族主义。这些社会和历史背景影响了儿童的教育。中国孩子需要努力学习，努力工作，有责任感；美国社会允许儿童自由发展。

当中国孩子有问题时，他们的父母认为这是孩子的问题，所以他们应该给他一个教训，并说服他做出更多的努力来纠正他们。当一个美国孩子有问题时，父母会认为是因为孩子缺乏能力。他们会帮助他，而不是责备他。

以上讨论是关于家庭教育的，但也适用于学校教育。因为学校教育也反映了历史传统和社会环境。在学校，老师管教学生就像父母在家管教孩子一样。

自从20世纪80年代中国实行独生子女政策以来(编者按:中国的二胎政策已经放开)，父母们更加关注他们的独生子女。一方面，他们会放纵自己的一些行为，让自己有更多的物质享受；另一方面，因为父母将来只能依靠这一个孩子来照顾他们，所以他们对独生子女有更高的要求，要求他们更加努力学习。

认识到中国的历史传统和独生子女政策对儿童教育的影响和给他们带来的巨大压力，我们应该考虑减轻儿童的压力，鼓励他们自由发展自己的爱好，使他们能够在成长中根据自己的才能发展独立思考和创造能力。(作者是普林斯顿大学的经济学教授)