教育部：英语2017年退出高考系误读

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21世纪教育研究院副院长熊丙奇

自17日以来，有报道称，中国教育协会原会长顾明远表示，高考改革计划将于2017年实施，英语将退出统考，这已成为一个热点。对此，教育部发言人徐梅昨天告诉南方记者，教育部仍在抓紧研究制定和完善考试招生制度改革方案。顾明远本人也声称被媒体误读了。

教育部回应说高考改革计划仍在制定中

近日，有媒体报道称，中国教育协会原会长顾明远在杭州举行的第九届亚洲比较教育协会年会上向记者证实，新高考计划的全国实施时间不是2016年，而是2017年。语文和数学在新的高考中扮演着重要的角色，而英语不再参加统一的高考。

对此，教育部发言人徐梅昨天做出了回应。徐梅告诉南方记者，考试招生制度的改革，特别是高考改革，关系到成千上万学生和群众的切身利益，非常重要、复杂和敏感。目前，教育部正在前期深入调研的基础上，抓紧研究、制定和完善招生考试制度改革方案。该方案力求充分考虑高考改革的复杂性、周期性和长期性，力求先行，积极稳妥有序推进。

计划确定后，我们会及时发布。徐梅说，根据提前三年了解的原则，该计划将及时公布，以便考生和家长能够及时了解。

顾明远澄清说:高考不考英语是一种误解

顾明远，现为国家教育咨询委员会委员，中国教育协会名誉主席，北京师范大学教授，现已退休。近年来，顾明远参与了高考改革的调查和论证。

昨天下午，正在杭州参加学术会议的顾明远接受了新华社的采访，详细阐述了他对高考英语改革的理解:

参加社会化考试和一年多次英语考试是改革的方向。现行的计分制度导致分数和分数，如果候选人少了一分，就排队去操场是不公平和不科学的。因此，我们的许多专家主张英语应该在许多考试中以最好的分数来评分。这并不意味着英语不会在高考中被测试，也不会削弱当前的英语教学，因为高校招生时仍然会有英语成绩的要求，但不同层次、不同类型的高校的要求可能会有所不同。

去年，教育部表示计划在2017年实施高考改革试点。当时，教育部根据三年早期知识的原则宣布了这个时间节点。但是，高考很重要，目前的计划还没有确定。因此，所有相关改革都应得到相关部门的正式宣布。顾明远说。

根据教育部网站此前的披露，今年上半年将出台考试招生改革总体规划、高考改革等配套实施意见；支持性实施意见于2017年首次试点并正式推广实施；到2020年，新的考试报名制度将基本形成。其中，高考改革将探索外语考试不再在统一高考中举行，而是社会化一年多。

怀疑

你为什么从英语开始学了一年多？

目前，英语考试的技术水平是最成熟的

国家教育考试指导委员会专家组成员、原上海中学校长唐早前在接受采访时表示，之所以选择英语作为一年多的考试模式，是因为目前英语考试的技术水平最为成熟。

目前，中国实施了多种类型的英语社会化测试，包括托福、雅思、高考等。这些测试在世界上应用广泛，测试能力也相对成熟。这也为高考英语考试改革奠定了技术基础。对于许多考试来说，从技术水平上获得分数是非常困难的。唐指出，要保证多次连续考试都能取得基本稳定的成绩，还需要很多技巧，包括试卷的难度、题目的设置和成绩的总结。

英语社会化测试应该注意什么？

如何平衡命题的难度？如何确保试卷安全？

国家教育咨询委员会秘书长、中国教育协会副会长袁振国昨天在接受《南方记者》采访时提醒说，英语现在实行统一考试，这是教育行政部门的主张。实行社会化考试后，专业考试机构将进行命题。那时，如何保证试卷的安全？谁来担保？教育行政部门需要与他们有效地联系。

教育部命题高级专家、华南师范大学教授张民强也指出，英语测试一年多仍然存在各种技术问题。命题的难度不能完全一致。参数是否具有可比性？如果前半部分很容易，我们如何衡量后半部分？张民强认为有必要等着看社会化机构组织考试。

背景

各地英语考试改革从听说开始

2010年，教育部开始提出探索一年多的考试方法。这一点在次年发布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中有明确阐述。三年过去了，这种探索终于在英语中安顿下来。

一些地区已经率先行动。从试点来看，中小学英语是各地改革的重点，主要集中在英语听说考试上。例如:

2009年，浙江开始将高考英语听力部分改为正常，并于每年3月和9月进行检查；

自2010年起，天津将高考英语科目的听力考试从一次考试调整为两次机会，高考英语听力考试不再与全国统一高考同时举行；

云南高考考生可以参加两次听说测试，最高分计入高考总分；

江苏和山东已经明确打破了对听说的限制，并直接表示将在不同时间选修一年多的英语课程。

当地的

广东英语高考如何改革？

昨天，记者致电广东省教育厅和广东省教育考试研究所。相关人士都表示，广东高考改革方案没有新的发展，将在国家高考改革方案出台后根据省情进行推广。

省教育考试院的一位知情人士透露了如何实施英语高考改革的具体内容，各省将根据当时中央政府发布的重大政策部署自己的做法。

中国教育学会副会长、华南师范大学附属中学原校长吴迎民说，一年多次的英语改革中的社会考试大方向已经明确。在总体政策下，各省之间在由谁提出问题、由谁实施问题以及何时参加考试方面会有差异。

吴迎民认为，广东的英语教师(数量、质量和素养)在城乡、发达地区和欠发达地区之间存在严重的不平衡，这是实施政策时需要考虑的现实问题。

教育部高级命题专家、华南师范大学教授张民强也认为，广东高考改革需要结合省情。与北京相比，广东的区域发展不平衡是最重要的特征。目前，广东是中国考生人数最多的省份，应该对学生人数进行调整，以确保有足够的生源。返回21世纪主页> >

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