胡锦涛:全面贯彻《国家教育改革和发展规划纲要》，努力开创中国教育科学发

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新华社北京2月22日电2月21日下午，中共中央政治局举行了第26次关于优先发展教育、建设人力资源强国的集体学习。中共中央总书记胡锦涛在主持学习时强调，面向未来，必须增强紧迫感和责任感，坚持把优先发展教育作为落实科学发展观的基本要求，推进教育科学发展，做好人民满意的教育工作，实现教育与经济社会协调发展，充分发挥教育在党和国家事业中的基础性、先导性和全局性地位和作用。 中国教育学会谈到了化松教授和国家教育科学研究院袁振国教授对这个问题的解释以及他们的意见和建议。

中共中央政治局成员认真听取了他们的解释。

胡锦涛在主持研究时发表了讲话。他指出，教育是民族复兴和社会进步的基石。这是提高人的素质，促进人的全面发展的根本途径。它凝聚着亿万家庭对美好生活的希望，承载着中华民族伟大复兴的希望。优先发展教育，建设人力资源强国，对于实现全面建设小康社会的目标，建设繁荣、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家具有重要意义。

胡锦涛强调，党的十七届五中全会进一步强调，要加快教育改革和发展，促进教育科学发展。这是从党和国家整体工作的战略高度，从为实现“十二五”期间经济社会发展目标任务提供强有力的人才保障和智力支持的角度提出的重大任务。我国正处于全面建设小康社会的关键时期，也是深化改革开放、加快转变经济发展方式的关键时期。全面建设小康社会对教育的发展提出了新的更高的要求。

胡锦涛指出，自全国教育会议召开和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》颁布以来，实施取得了初步成效。其次，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，大力实施科教兴国战略和人才强国战略，认真落实发展优先、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量的工作方针，切实落实教育规划纲要。

胡锦涛对当前的教育改革和发展提出了四点意见。一是努力提高人才培养水平，全面贯彻党的教育方针，坚持育人第一、德育第一的原则，把促进学生健康成长作为学校各项工作的出发点和落脚点，坚持文化知识学习与思想道德修养相统一，理论学习与社会实践相统一，全面发展与个性发展相统一，加强能力培养，创新人才培养模式，注重培养学生的主动性和创造性思维。第二，深化教育体制改革，加快形成与社会主义市场经济体制和全面建设小康社会目标相适应的教育体制和机制。三是推进教育内涵发展，坚持以促进公平和提高质量为重点的内涵发展道路，建立和完善覆盖城乡的基础公共教育服务体系，坚持公共教育资源向农村、中西部、贫困地区、边境地区和少数民族地区倾斜，促进城乡和区域教育协调发展，满足人民群众多层次、多样化的教育需求。第四，努力建设高素质的教师队伍，增强教师教书育人的责任感和使命感，加强教师职业理想和道德教育，提高教师综合素质和专业水平，倡导和形成全社会尊师重教的良好氛围。大多数教师应该学会做教师，以世界一流的方式行事，传授知识，教育人民，并成为学生健康成长的向导和引路人。

胡锦涛强调，各级党委和政府要把促进教育发展作为一项重要责任，列入议事日程。以更大的决心、更多的财力和更多的精力支持教育发展，及时研究解决教育改革发展中的重大问题和社会关注的热点问题，坚定不移地落实促进教育科学发展的政策措施和工作部署。我们应该动员全社会关心和支持教育改革和发展，共同努力把我国建设成为教育和人力资源强国。